HELLO everybody. I hope you are doing well!
See you this coming Saturday.
Please study this vocabulary for the next Saturday
CLASS 1- MAY 5TH
aGENDA
1. Explanation: Making questions and adverbs of frequency
2. Book: Unit 5 lessons A and B
3. Song
4. Homework
- Check the blog
- Look for the meaning of six words from the song "My love"
GRAMMAR
1. Asking Questions
2. Adverbs of frequency
Follow this link http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-51154.php and do the exercise. Then you can check your answers.
3. Mirar esta explicación acerca de ADVERBS OF FREQUENCY y realizar el ejercicio al final de la pagina. FREQUENCY ADVERBS EXPLANATION
CLASS 2 MAY 12TH
Agenda
1. Reviewing (Adverbs of frequency, time expressions, TV shows)
2. studying vocabulary
3. Activity: asking questions
4. Book: lessons C and D unit 5
5. Homework:
Student book page 52
Look for information about a famous person
Quiz unit 5 (adverbs of frequency and time expressions)
CLASS 3 MAY 19
Agenda
1. Reviewing: Unit 5
2. Quiz unit 5
3. Student Book- Unit 6
4. Homework
Student book page 62
THERE IS/ THERE ARE (Hay en singular y en plural)
Notice how the man makes the questions: Is there a supermarket near your house (cerca a tu casa)?
Is there a Post Office near your house?
Also notice the way the girl gives short answers: Yes, there is/// No, there isn't
Con este video pueden practicar además de la hora, las actividades de rutina diaria y los adverbios de frecuencia. (la pronunciacion es britanica por si la escuchan muy rara)
En este link Game Time pueden practicar la hora con un juego. Lo que deben hacer es parar el minutero (con el circulo que dice STOP THE CLOCK) en la hora que les dicen en el recuadro. Es divertido haganlo!
Game Time
En esta página encuentran muchos más juegos para practicar LA HORA por si tienen tiempo de mirarlos.
http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/maths/measures.htm
Youu can respond Me too(affirmative statements)/ me neither (negative statements) when you want to show that you agree or have something in common with the speaker.
- I am not starving ME NEITHER
- I play soccer ME TOO
- I don't play soccer ME NEITHER}
RECUERDEN QUE EL PROXIMO SABADO, LA IDEA ES ESTUDIAR TAMBIÉN EN LA TARDE. SI ALGUIEN TIENE INCONVENIENTE, ME DEJAN UNA NOTA EN EL CUADRO DE COMENTARIOS QUE APARECE ABAJO.
See you this coming Saturday.
Please study this vocabulary for the next Saturday
WH
QUESTIONS
Who: quién
What: Qué o cuál
How: Cómo
Where: Dónde
Why: Porqué
When: Cuándo
How old: Cuantos años
How often: Con que frecuencia
ADVERBS OF FREQUENCY
Always:
siempre
Often:
frecuentemente
Usually:
usualmente
Sometimes:
algunas veces
Hardly ever:
casi nunca
Rarely:
raramente
Never:
nunca
|
ACTIONS-VERBS
Do
the laundry: lavar ropa
Take a class:
tomar una clase
Exercise: ejercitarse, hacer ejercicio
Play
the piano, the guitar, the drums:
Tocar el piano, la guitarra, los tambores
Go
on the Internet:
estar en Internet
Relax: relajarse
Rent movies:
rentar peliculas
Go
to the clubs
Go
to the movies
Go
to restaurants
Go
to the Gym
Sleep
late: dormer hasta
tarde
Get
up early: levantarse
temprano
Have
breakfast
Have
lunch
Have
dinner
|
CLASS 1- MAY 5TH
aGENDA
1. Explanation: Making questions and adverbs of frequency
2. Book: Unit 5 lessons A and B
3. Song
4. Homework
- Check the blog
- Look for the meaning of six words from the song "My love"
GRAMMAR
1. Asking Questions
2. Adverbs of frequency
Follow this link http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-51154.php and do the exercise. Then you can check your answers.
3. Mirar esta explicación acerca de ADVERBS OF FREQUENCY y realizar el ejercicio al final de la pagina. FREQUENCY ADVERBS EXPLANATION
CLASS 2 MAY 12TH
Agenda
1. Reviewing (Adverbs of frequency, time expressions, TV shows)
2. studying vocabulary
3. Activity: asking questions
4. Book: lessons C and D unit 5
5. Homework:
Student book page 52
Look for information about a famous person
Quiz unit 5 (adverbs of frequency and time expressions)
CLASS 3 MAY 19
Agenda
1. Reviewing: Unit 5
2. Quiz unit 5
3. Student Book- Unit 6
4. Homework
Student book page 62
THERE IS/ THERE ARE (Hay en singular y en plural)
- 1. To practice listening about this topic, follow this link and watch the video clip.http://www.youtube.com/watch?v=-GmIRiY3w9A&feature=related
Notice how the man makes the questions: Is there a supermarket near your house (cerca a tu casa)?
Is there a Post Office near your house?
Also notice the way the girl gives short answers: Yes, there is/// No, there isn't
- 2. After watching the video, practice doing these exerciseshttp://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-56216.php You can CHECK your answers once you finish.
TIME.
- 3. My students, please follow this link, watch a short explanation about how to say the time in English and then do the exercises and check your answers. LINK: http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-1/exercise-english-328.php
Con este video pueden practicar además de la hora, las actividades de rutina diaria y los adverbios de frecuencia. (la pronunciacion es britanica por si la escuchan muy rara)
En este link Game Time pueden practicar la hora con un juego. Lo que deben hacer es parar el minutero (con el circulo que dice STOP THE CLOCK) en la hora que les dicen en el recuadro. Es divertido haganlo!
Game Time
En esta página encuentran muchos más juegos para practicar LA HORA por si tienen tiempo de mirarlos.
http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/maths/measures.htm
GRAMMAR Me too/me neither (Yo también/Yo tampoco)
Youu can respond Me too(affirmative statements)/ me neither (negative statements) when you want to show that you agree or have something in common with the speaker.
Examples:
- I am starving ME TOO- I am not starving ME NEITHER
- I play soccer ME TOO
- I don't play soccer ME NEITHER}
RECUERDEN QUE EL PROXIMO SABADO, LA IDEA ES ESTUDIAR TAMBIÉN EN LA TARDE. SI ALGUIEN TIENE INCONVENIENTE, ME DEJAN UNA NOTA EN EL CUADRO DE COMENTARIOS QUE APARECE ABAJO.
BYE BYE!!!
muchachos en esta tabla pueden ver en cuento tiempo podemos terminar este nivel si seguimos estudiando por las tardes. Espero que podamos terminar para el 16 de Junio. Qué piensan ustedes?
CLASS MAY 26 TH
Agenda
1. review
2. end unit 6
3.Lunch
4. quiz unit 6
5. Introduction unit 7
6. Homework: Study for the mod-term exam, Plan how to make the video
GRAMMAR
CLOTHES
THIS-THAT///THESE THOSE
to practice the demonstrative pronouns follow this link: http://www.youtube.com/watch?v=JYD0vKjgmiA&feature=fvwrel
VOCABULARY WHEN GOING SHOPPING
Follow this link: http://www.youtube.com/watch?v=0R9RCVEGMQQ&feature=related
PLACES IN A NEIGHBORHOOD
Follow this link: http://www.youtube.com/watch?v=hufCOSpavrQ&feature=related
RESOURCES
LES DEJO UNA PÁGINA DONDE PUEDEN DESCARGAR GRATIS UN PROGRAMA PARA DESCARGAR VIDEOS DE YOU TUBE. Por si les interesa Save2PC light le dan click a
Y luego ejecutan el .exe
NOTES:
1. Vayan pensando en el video, por lo menos en lo que van a hacer, para que no se les acumule todo para el final del curso.
2. Los temas del parcial son los siguientes:
Adverbs of frequency
Questions and answers in simple present tense
Telling the time
Me too/ me neither
Neighborhood -there is/there are
JUNE 2ND-
Agenda.
1.Review units 5-6
2. Mid-term exam
3. Song: "We are the champions"
3. Unit 8 (clothes and prices)
4. Activity (clothes and prices)
5. Intriduction to unit 7
6. Homework
Page 82 book
Think of the video for next week
Print these pages and complete the activities (optional)
GRAMMAR
Weather
PRESENT CONTONOUS
Esta es una explicación en español acerca de los los casos en que se usa el Tiempo Presente continuo
HELLO EVERYBODY. COULD YOU PRINT (IMPRIMIR) THESE PAGES FOR NEXT SATURDAY PLEASE.
NO LAS TIENEN QUE RESOLVER. SOLO LLEVARLAS EL SABADO PARA TRABAJAR EN ELLAS.
Recuerden el examen de spelling acerca del vocabulario desconocido del primer parrafo de la canción "We are the champions"
muchachos en esta tabla pueden ver en cuento tiempo podemos terminar este nivel si seguimos estudiando por las tardes. Espero que podamos terminar para el 16 de Junio. Qué piensan ustedes?
Fechas
|
Numero de Horas
|
Horas Total
|
Mayo 5
|
4
|
4
|
Mayo 12
|
4
|
8
|
Mayo 19
|
4 Mañana
|
12
|
Mayo 19
|
2:30 tarde
|
14:30
|
Mayo 26
|
4 Mañana
|
18:30
|
Mayo 26
|
2:30 tarde
|
21
|
Junio 2
|
4 Mañana
|
25
|
Junio 2
|
2:30 tarde
|
27:30
|
Junio 9
|
4 mañana
|
31:30
|
Junio 9
|
2:30 tarde
|
34
|
Junio 16
|
4 Mañana
|
38
|
video
|
2
|
40
|
CLASS MAY 26 TH
Agenda
1. review
2. end unit 6
3.Lunch
4. quiz unit 6
5. Introduction unit 7
6. Homework: Study for the mod-term exam, Plan how to make the video
GRAMMAR
CLOTHES
THIS-THAT///THESE THOSE
to practice the demonstrative pronouns follow this link: http://www.youtube.com/watch?v=JYD0vKjgmiA&feature=fvwrel
VOCABULARY WHEN GOING SHOPPING
Follow this link: http://www.youtube.com/watch?v=0R9RCVEGMQQ&feature=related
PLACES IN A NEIGHBORHOOD
Follow this link: http://www.youtube.com/watch?v=hufCOSpavrQ&feature=related
RESOURCES
LES DEJO UNA PÁGINA DONDE PUEDEN DESCARGAR GRATIS UN PROGRAMA PARA DESCARGAR VIDEOS DE YOU TUBE. Por si les interesa Save2PC light le dan click a
 | save2pc Light
Version 4.2.3.381
|
NOTES:
1. Vayan pensando en el video, por lo menos en lo que van a hacer, para que no se les acumule todo para el final del curso.
2. Los temas del parcial son los siguientes:
Adverbs of frequency
Questions and answers in simple present tense
Telling the time
Me too/ me neither
Neighborhood -there is/there are
JUNE 2ND-
Agenda.
1.Review units 5-6
2. Mid-term exam
3. Song: "We are the champions"
3. Unit 8 (clothes and prices)
4. Activity (clothes and prices)
5. Intriduction to unit 7
6. Homework
Page 82 book
Think of the video for next week
Print these pages and complete the activities (optional)
GRAMMAR
Weather
PRESENT CONTONOUS
Esta es una explicación en español acerca de los los casos en que se usa el Tiempo Presente continuo
HELLO EVERYBODY. COULD YOU PRINT (IMPRIMIR) THESE PAGES FOR NEXT SATURDAY PLEASE.
NO LAS TIENEN QUE RESOLVER. SOLO LLEVARLAS EL SABADO PARA TRABAJAR EN ELLAS.
Recuerden el examen de spelling acerca del vocabulario desconocido del primer parrafo de la canción "We are the champions"
NOTAS NIVEL 2
|
Identificación
|
Def
|
|
95121115167
|
3.3
|
|
99101908220
|
3.5
|
|
43862814
|
4.2
|
|
99092812010
|
3.1
|
|
97111116460
|
3.7
|
|
96010620381
|
4
|
|
43862291
|
4.6
|
|
94112919435
|
3.2
|
|
1036779716
|
4.5
|
|
97091106578
|
3.7
|
|
99030704050
|
3.3
|
|
97050713338
|
3.5
|
|
97092805917
|
3.6
|
|
1036781173
|
4.7
|
|
1054917746
|
4.1
|
|
43862543
|
4.5
|
profe habla con daniel el proximo sabado ba a ser el examen parcial?
ReplyDeletey por favor me puedes decir de que tremas seran